SA CONTRIBUTION

TOP RESEARCH La proactivité mène-t-elle au surmenage ? Cela dépend de vos motivations
Leadership

La proactivité mène-t-elle au surmenage ? Cela dépend de vos motivations

par Karoline Strauss

Karoline Strauss, professeur de management à l’ESSEC Business School et experte de la proactivité, partage avec nous les recherches qu’elle a menées avec Sharon Parker et Deirdre O'Shea et qui visent à déterminer si et quand l'initiative peut mener à la destruction du capital humain de l’entreprise et être source de stress.

TOP RESEARCH Les écoles de commerce font-elles de vous quelqu’un d’égoïste?
Society

Les écoles de commerce font-elles de vous quelqu’un d’égoïste?

par Karoline Strauss

L'étude de l'économie rend-elle les gens plus égoïstes ? Et si oui, quel rôle les écoles de commerce doivent-elles jouer pour façonner les valeurs de nos futurs dirigeants ? Karoline Strauss, professeur de management à l'ESSEC Business School, partage ses recherches sur la façon et le moment où les études de commerce et du management peuvent produire de plus grands niveaux d'égoïsme – ou non.

TOP RESEARCH Construire une force de travail proactive : former les salariés à résoudre des problèmes ou faire d’eux des acteurs de la stratégie du changement ?
Education

Construire une force de travail proactive : former les salariés à résoudre des problèmes ou faire d’eux des acteurs de la stratégie du changement ?

par Karoline Strauss

Les organisations demandent de plus en plus à leurs employés d’être proactifs – c’est-à-dire de faire preuve d’initiative dans leur travail et contribuer à un changement positif. Mais comment les organisations peuvent-elles développer la proactivité de leurs salariés? Karoline Strauss, Professeur à l’ESSEC Business School cherche à répondre à ces questions dans ses recherches. "La réponse courte est oui", dit-elle. "La réponse longue est qu’il faut identifier quelle méthode de formation sera efficace - et pour quels employés – et cela dépend en partie de la proactivité recherchée par l’entreprise. Les résultats de notre recherche montrent qu'il faut mettre en place des approches de formation différentes pour deux types de proactivité".